CITA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
Siempre vas a ser demasiado algo para alguien: demasiado grande, demasiado ruidoso, demasiado blando, demasiado inquieto. Si redondeas tus bordes, perderás tu ventaja. — Danielle LaPorte (1969-presente) autora, empresaria, y oradora motivacional candadiense 1. introducción/verificación de las 4 tareas en el registro y conversación de las biografías 2. hoja de bingo de vocabulario "Naranjas"' en grupos/toda la clase con pizarras 3. laboratorio para la pruebas de los cinco grandes -Ingresa tu información en línea -apunta tus resultados usando la última hoja del paquete Y mándate un correo electrónico 4. proyecto: La bolsa TAREA: 1/2 hora de leer con apuntes, usa las direcciones del proyecto "La bolsa" y escribe una descripción de las escenas que piensas dibujar en la bolsa, y los tres objetos que usarás.
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POEMA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
SEGMENTO DE "Oda a la vida" por Pablo Neruda Vida, los pobres poetas te creyeron amarga, no salieron contigo de la cama con el viento del mundo. Recibieron los golpes sin buscarte, se barrenaron un agujero negro y fueron sumergiéndose en el luto de un pozo solitario. 1. introducción/registros nuevos y viejos(paquetes) 2. fin de película/conferencia de 3 columnas: enfocamos en "los golpes" que recibieron 3. hoja de bingo en grupos/toda la clase con pizarras 4. la prueba de personalidad: los cinco grandes, ejemplo de los resultados TAREA: escribe TODAS las respuestas con números en la hoja de "los cinco grandes", 1/2 de programa con apuntes/vocabulario PROVERBIO UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
De tal palo, tal astilla. 1. introducción 2. ENTREGA DEL REGISTRO DE TAREA CON PAQUETE DE TRABAJO (suma los puntos de participación y traza un círculo alrededor del total) 3. la película : Los diarios de motocicleta(la terminamos) -apuntes en tres columnas: Escribe las características del estilo de vida, trabajo, educación, situación económica, familia de los personajes principales: Ernesto(apodado "Fuser") y Alberto(Mial) y las personas que conocen en la ruta indicando cuáles todos tienen en común. ERNESTO Y ALBERTO / EN COMÚN / PERSONAS CONOCIDAS 3. conversación de las tres columnas en grupo TAREA: 1/2 de leer con apuntes PROVERBIO UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
De tal palo, tal astilla. 1. introducción/ 2. ENTREGA DEL REGISTRO DE TAREA CON PAQUETE DE TRABAJO (suma los puntos de participación y traza un círculo alrededor del total) 3. la película : Los diarios de motocicleta -apuntes en tres columnas: Escribe las características del estilo de vida, trabajo, educación, situación económica, familia de los personajes principales: Ernesto(apodado "Fuser") y Alberto(Mial) y las personas que conocen en la ruta indicando cuáles todos tienen en común. ERNESTO Y ALBERTO / EN COMÚN / PERSONAS CONOCIDAS TAREA: 1/2 de leer con apuntes en la bitacora nueva CITA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
Todo el mundo tiene derecho a conocer el secreto de sus vidas, aunque sea desgraciado, aunque sea trágico. Hay que saber de dónde se viene. Reconstruir todo eso es la única manera de comprenderlo. Mario Benedetti (1920-2009) escritor y poeta uruguayo *ENTREGA DEL REGISTRO DE TAREA CON PAQUETE DE TRABAJO 21/22 de septiembre 1. introducción/Ofrece tu opinión del secreto o tragedia de la vida de la narradora. 2. el cuento: Naranjas por Ángela McEwan Alarado p. 5-8 -10 minutos para leer TODO el cuento en silencio -escribe un gráfico T que separa la identidad personal y pública de la narradora - conversación sobre el grafico T y "B" conexiones personales 3. juego de BINGO con palabras de vocabulario TAREA: *usa el formulario de noticia del día para apuntar información de una biografía de una persona el sito "buscabiografías" u otro., *termina todo el trabajo que te falte para el paquete del registro de tarea POEMA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas SEGMENTO DE "Oda a la vida" por Pablo Neruda Pasa una noche lenta, pasa un solo minuto y todo cambia. Se llena de transparencia la copa de la vida. El trabajo espacioso nos espera. De un solo golpe nacen las palomas. Se establece la luz sobre la tierra. 1. introducción/Describe un momento cuando estabas totalmente contento y parecía que la vida era algo increíble y preciosa. 2. canción: El muelle de San Blas con guitarra 3. verificación de cuaderno y el cuento: Naranjas por Ángela McEwan Alarado p. 8,9 -Lee y escribe apuntes en el cuaderno(anaranjado) usando la formulario siguiente PÁRRAFO POR PÁRRAFO: A) palabras de vocabulario B) conexiones personales/interdisciplinarias C) un resumen de 3 oraciones o menos TAREA: escribe una tarjeta de BINGO de 25(5x5) casillas utilizando las palabras de vocabulario del cuento Naranjas CITA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar el bello y maravilloso mundo del saber. Never consider studying an obligation, but an opportunity to penetrate the beautiful and marvelous world of knowing. Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense. 1. introducción/course structure and content 2. el sitio web de Doña Karen (horario, registro)/ AERIES 3. proficiency levels for Spanish IV: intermediate, advanced, superior TAREA: 1. Email Doña Karen 2. find out what book your student choose for the first SSR and what programs they are watching 3. visit website/AERIES POEMA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
SEGMENTO DE "Oda a la vida" por Pablo Neruda Oh vida, copa clara, de pronto te llenas de agua sucia, de vino muerto, de agonía, de pérdidas, de sobrecogedoras telarañas, y muchos creen que ese color de infierno guardarás para siempre. No es cierto. 1. introducción/entrega de hoja de expectativas/Describe una circunstancia cuando creías que tu vida guardaría para siempre “el color de infierno”, y si ha cambiado o no. 2. canción: El muelle de San Blas 3. verificación de cuaderno y el cuento: Naranjas por Ángela McEwan Alarado p. 6-7 -Lee y escribe apuntes en el cuaderno(anaranjado) usando la formulario siguiente PÁRRAFO POR PÁRRAFO: A) palabras de vocabulario B) conexiones personales/interdisciplinarias C) un resumen de 3 oraciones o menos TAREA: 1/2 hra.de programa y apuntes en la bitácora PROVERBIO UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
La abundancia mata la gana. 1. introducción/Identifica como la escasez ha provocado ganas de trabajar más para lograr algo en tu vida. 2. JUEGO DE DADOS:el imperfecto, correcciones/extensión con pluma roja 3. el cuento: Naranjas por Ángela McEwan Alarado p.3-9 -Lee y escribe apuntes en el cuaderno(anaranjado) usando la formulario siguiente PÁRRAFO POR PÁRRAFO: A) palabras de vocabulario B) conexiones personales/interdisciplinarias C) un resumen de 3 oraciones o menos TAREA: lee y escribe apuntes para los tres parrafos en la p. 5 del cuento Naranjas en el texto CITA UNIDAD 1 TEMA: Las identidades personales y públicas
No tenía miedo a las dificultades: lo que la asustaba era la obligación de tener que escoger un camino. Escoger un camino significaba abandonar otros. PauloCoelho (1947?)Escritor brasileño. 1. introducción/conversación de escoger y abandonar caminos. 2. noticia del día: incluye como se conecta el artículo(artículo/enlace de El mundo) con el tema de la unidad en la sección de reacción personal 3. JUEGO DE DADOS:el imperfecto 3. canción: El muelle de San Blas, rompecabezas #3 TAREA: *20 min(mínimo) de leer con apuntes en la bitácora, *organizar tu cuaderno con etiquetas/separadores(para ver las categorías de las secciones abre las expectativas en "información general" |
AutoraDoña Karen, tu estimada profesora de español. Archivos
Febrero 2023
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