UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
La identidad de una nación se refleja menos en su política que en las historias que cuenta. Alberto Manguel Escritor, novelista, ensayista, traductor y editor argentino *Examencito de vocabulario "Naranjas" 9,10 de septiembre *PRESENTACIÓN BTS 1. introducción: momento meditativo / saludos y tu peor herida 2. Abriendo paso cap.1: Naranjas, p.5, p.9,10 act. C (# pares), act. D/E/F juntos #1-4 8 partes del discurso 3. texto auditivo: p. 11 act. A (# impares) proyector TAREA: Selecciona un artículo de NO-ficción (sección de LECTURA) BITÁCORA DE LECTURA para la casilla #4 0 Comentarios
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UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
“El exiliado mira hacia el pasado, lamiéndose las heridas; el inmigrante mira hacia el futuro, dispuesto a aprovechar las oportunidades a su alcance.” Isabel Allende escritora argentina CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente según los códigos) Todo el mundo tiene derecho a conocer el secreto de sus vidas, aunque es sel desgraciado, aunque es trágico. Hay que saber de dónde se viene. Reconstruir todo eso es la única manera de comprenderla. ref 1. introducción: momento meditativo / saludos y la comida más asquerosa 2. correcciones personales muestra de escritura (escribe el nivel en STUDENT CONFERENCE) 3. Abriendo paso cap.1: Naranjas, p.5, p.9,10 act. C(# pares), act. D/E/F juntos #1-4 8 partes del discurso 4. laboratorio: Quizlet de cap. 1 Narnajas TAREA: bitácora de tele #3 (ficción) UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
Todo el mundo tiene derecho a conocer el secreto de sus vidas, aunque sea desgraciado, aunque sea trágico. Hay que saber de dónde se viene. Reconstruir todo eso es la única manera de comprenderlo. Mario Benedetti (1920-2009) escritor y poeta uruguayo CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente según los códigos) Aprendo TV que no se puede ir atrás Ang., que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único. 1. introducción: momento meditativo y saludos 2. verificación cuaderno/ Abriendo paso cap.1: Naranjas, p.5, p.9,10 act. C(# pares) 3. laboratorio: Quizlet de cap. 1 Narnajas y mapa latinoamericano con capitales (juegos de aprender) Quiz #1 TAREA: Escribe ¾ p. con un tema de la lista debajo de la frase del día UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único. Agatha Christie (1891-1976) Novelista inglesa CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente según los códigos) ____ art. Sociedad c. son conc. en todos los sitios una conspiración contra la personalidad de cada uno de sus miembros. 1. introducción: momento meditativo y saludos y el nombre de la calle en la cual vivías en el sexto grado 2. verificación cuaderno/ hoja de Student Conference/LECTURA- Abriendo paso cap.1: Naranjas, p.5, p.9,10 act. C(# pares) 3. laboratorio:(20 min) Lengalia Spanish Placement(escribe tus resultados en la hoja de "Student Conference) y -mapa latinoamericano con capitales (juegos de aprender) Quiz #1 TAREA: bitácora de lectura #3 (ficción)-lee 1/2 hora de un libro de la biblioteca de "capítulos" UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
La sociedad es en todos los sitios una conspiración contra la personalidad de cada uno de sus miembros. Emerson (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense. CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente) Nadie puede ser esklavo ort de su identidad: cuando surge una posibilidad de cambio, hay que cambia inf. *VERIFICACIÓN DE CUADERNO(MATERIALES, SECCIONES) Y FIRMA DE LOS PADRES EN LAS EXPECTATIVAS: FECHA LÍMITE- (A)26/8, (B)27/8 1. introducción: momento meditativo y saludos 2. TED en esp. video- “Reescribe el cuento de tu vida” 3. muestra de escritura: (entregar) (10 minutos)- Escribe en español... Write a minimum of one page about your experience in grades 6-8. Start by talking about what you were like as a 6th grader(1)(personality, activities, interests, clothes, friends), and then compare it to 8th grade and what you and your friends have and haven’t done(2). Finally, discuss what you (3)plan to do after high school and include some special advice to yourself about what characteristics are needed to succeed and what you (4)hope, wish, and suggest for yourself. 4. actividad CÍRCULO 2A / 3A / 6B TAREA: 1/2 hra. de mirar un programa en esp. y apuntes en la bitácora de tele #2 (no ficción) UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
Nadie puede ser esclavo de su identidad: cuando surge una posibilidad de cambio, hay que cambiar. Elliot Gould (1939-?) Actor estadounidense. CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente) Es dificil dejar de convertirse en el G persona que los demás creen que uno es. *VERIFICACIÓN DE CUADERNO(MATERIALES, SECCIONES) Y FIRMA DE LOS PADRES EN LAS EXPECTATIVAS: FECHA LÍMITE- (A)26/8, (B)27/8 1. introducción: momento meditativo y saludos(¿Cuál prefieres: lavar los trastes, cortar el césped, o limpiar el baño?) 2. expectativas 3. TED en esp. video- “Reescribe el cuento de tu vida” 4. muestra de escritura: (entregar) (10 minutos)- Escribe en español... Write a minimum of one page about your experience in grades 6-8. Start by talking about what you were like as a 6th grader(1)(personality, activities, interests, clothes, friends), and then compare it to 8th grade and what you and your friends have and haven’t done(2). Finally, discuss what you (3)plan to do after high school and include some special advice to yourself about what characteristics are needed to succeed and what you (4)hope, wish, and suggest for yourself. TAREA: páginas matutinas/expansión de escritura: Escribe una respuesta a una de las preguntas de los temas llenando 3/4 de una página en tu cuaderno debajo de lo que escribimos en la clase hoy UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
Es difícil dejar de convertirse en la persona que los demás creen que uno es. Thornton Wilder (1897-1975) Escritor estadounidense. 2A- Actividad #2 para la asamblea CORRECCIONES: (escribe la palabra subrayada correctamente) "Si no conoces sel de donde vienen#, no conseguirás entender jamas a donde quieres llegar". 1. introducción: momento meditativo y saludos(juguete favorito de niño)/expectativas 2. ejemplo: BITÁCORA DE LECTURA para la casilla #1 3. TED en esp. video- “Reescribe el cuento de tu vida” 4. muestra de escritura: (entregar) (10 minutos)- Escribe en español... Write a minimum of one page about your experience in grades 6-8. Start by talking about what you were like as a 6th grader(1)(personality, activities, interests, clothes, friends), and then compare it to 8th grade and what you and your friends have and haven’t done(2). Finally, discuss what you (3)plan to do after high school and include some special advice to yourself about what characteristics are needed to succeed and what you (4)hope, wish, and suggest for yourself. TAREA: Selecciona un artículo de NO-ficción de los periódicos o revistas de la sección ESP IV>INFORMACIÓN GENERAL>LECTURA en sitio web . Apunta la información en la BITÁCORA DE LECTURA para la casilla #2 UNIDAD 1 Las identidades personales y públicas
"Si no sabes de donde vienes, no conseguirás entender jamás a donde quieres llegar". Dario Fo (1926-2016) escritor, dramaturgo, director, actor italiano. 1. introducción: momento meditativo y saludos 2. presentación PREZI de Esp. IV , tarjetas de información 3. TED en esp. video- “Reescribe el cuento de tu vida” 4. muestra de escritura: (entregar) (10 minutos)- Escribe en español... Write a minimum of one page about your experience in grades 6-8. Start by talking about what you were like as a 6th grader(1)(personality, activities, interests, clothes, friends), and then compare it to 8th grade and what you and your friends have and haven’t done(2). Finally, discuss what you (3)plan to do after high school and include some special advice to yourself about what characteristics are needed to succeed and what you (4)hope, wish, and suggest for yourself. TAREA: 1)Lee las expectativas y consigue la firma de uno tus padres o guardianes 2)Selecciona un programa/película de ficción para mirar 1/2 hora. Apunta la información en la BITÁCORA DE TELE para la casilla #1 |
AutoraDoña Karen, tu estimada profesora de español. Archivos
Febrero 2023
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