U4L2 ESPAÑA- expressions w/ IR A___, food and restaurant vocabulary, clothes vocabulary, direct object pronouns
CITA asco- gross No puedo comer pescado. ¡Qué asco! I can't eat fish. How gross! 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. ¿ del día- ¿Cuáles comidas de U4L2 comes casi siempre/casi nunca/a veces? A veces/casi siempre/casi nunca como _______ _______. (dos comidas cada categoría) c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: juego CAMARERO INCREÍBLE 3. CANCIÓN: música El estuche , letra 4. ACTIVIDAD: repaso de #49
TAREA: #49
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***SUSTITUTO***LUNES, 27 marzo ***SUBSTITUTE***Monday, MARCH 27 -Go to our Google classroom page and read the instructions to choose your preferred activity using your computer or phone. The idea is to use ALL of the class time doing online activities of your choice that fit your interests or needs. The important thing is to get your mind back into READING, LISTENING, SPEAKING and WRITING in Spanish, but having fun while doing it. -Leave a comment on the Google Classroom assignment telling which activities you chose and what you learned and enjoyed. BE SPECIFIC! CITA asco- gross No puedo comer pescado. ¡Qué asco! I can't eat fish. How gross! 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. ¿ del día- ¿Cuáles comidas de U4L2 comes casi siempre/casi nunca/a veces? A veces/casi siempre/casi nunca como _______ _______. (dos comidas cada categoría) c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: juego CAMARERO INCREÍBLE 3. CANCIÓN: música El estuche , letra 4. ACTIVIDAD: repaso de #49
TAREA: #49 U4L2 ESPAÑA- expressions w/ IR A___, food and restaurant vocabulary, clothes vocabulary, direct object pronouns
CITA Todos tenemos nuestra casa, que es el hogar privado; y la ciudad, que es el hogar público. We all have our house, which is our private home; and the city, which is our public home. Enrique Tierno Galván (1918-1986) Político e intelectual español 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4 Mini-cuento - práctica para un video de Screencastify grupos de 2 o 3
2. GRUPO UNO- CANCIÓN: música El estuche , letra 3. GRUPO DOS- #51 4. ACTIVIDAD: repaso de #49
MODISMOU4L1-U4L2 ESPAÑA- expressions w/ IR A____, food and restaurant vocabulary, clothes vocabulary, indirect object pronouns
¡Qué va!- how ridiculous ¿Ella va a llevar los pantalones cortos durante el invierno?, ¡qué va! She's going to wear shorts during the winter? How ridiculous! 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Qué ropa pierdes mucho, y por qué? Siempre pierdo______(ropa), y _____(lo/la/los/las) pierdo porque__________. Pero casi nunca pierdo _________. c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: complementos directos-círculo: ¿Quién lo tiene? 3. CANCIÓN: música El estuche , letra 3. ACTIVIDAD:
4. ACTIVIDAD: repaso de lo párrafos #51 TAREA: #52 POEMA U4L1-U4L2 ESPAÑA- expressions w/ IR A____, food and restaurant vocabulary, clothes vocabulary
Nos encontramos, We find ourselves ratos sin hablar, in many speechless moments bajo el ciruelo en flor. under the flowering cherry tree 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Qué vas a hacer durante el descanso de primavera? Voy a ____________ y voy a ____________, pero no voy a ______ c. conversación classroom Spanish guide 2. CANCIÓN: música El estuche , letra 3. ACTIVIDAD:
4. ACTIVIDAD: #51 TAREA: #51 CIERTO/FALSO
MODISMO U4L1 ESPAÑA- Talk about clothing, stem changing verbs, expressions w/TENER
tal vez- maybe, perhaps Tal vez es posible encontrar un lugar para comer después de ir de compras. Maybe it's possible to find a place to eat after going shopping. 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Cuándo vas de compras y a dónde vas? Voy de compras ________________ y voy a la/al _________________. c. conversación classroom Spanish guide 2. CANCIÓN: música El estuche , letra 3. ACTIVIDAD: U4 Mini-cuento EXAMEN de mesa cierto/falso TAREA: #49,50 CIERTO/FALSO
POEMA U4L1 ESPAÑA- Talk about clothing, stem changing verbs, expressions w/TENER
Se va la primavera. The spring goes away, Lloran las aves, son lágrimas the birds cry, los ojos de los peces. the eyes of the fish are tears. 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Cuánto cuestan los jeans y los zapatos que te gustan? Los jeans que me gustan cuestan _____, y los zapatos cuestan _____. c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: U4 Mini-cuento pt. 2, #50 3. ACTIVIDAD: #49 4. TAREA: #49, 50 PROVERBIO U4L1 ESPAÑA- Talk about clothing, stem changing verbs, expressions w/TENER
Más vale feo y bueno que guapo y perverso. Better ugly and good than good looking and perverse. 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Qué piensas que sería un conjunto(outfit) super feo? Pienso que un conjunto super feo sería un/a _____(ropa y color)..... c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: U4 Mini-cuento pt. 1 3. ACTIVIDAD: #48 4. TAREA: #48 JERGA U4L1 ESPAÑA- Talk about clothing, stem changing verbs
cada hijo de vecino everyone. No quiero esos zapatos porque cada hijo de vecino los tiene. I don’t want those shoes because everyone has them. 1. INTRODUCCIÓN: a. momento meditativo b. U4L1 vocabulario ¿Qué llevas hoy, y qué lleva la persona a tu derecha? Hoy llevo___________(ropa y colores). _______(nombre) lleva______________(ropa y colores). c. conversación classroom Spanish guide 2. ACTIVIDAD: repaso de #46 3. ACTIVIDAD: #47 4. TAREA: #47 U4L1 ESPAÑA- Talk about clothing, stem changing verbs
CITA "Cualquiera se puede vestir elegante y glamoroso, pero es más interesante ver cómo visten en sus días libres." Anyone can dress up elegantly and glamorously, but it's more interesting to see how they dress on their days off. Alexander Wang (1983-presente) diseñador estadounidense 1. INTRODUCCIÓN:
3. APUNTES: verbos irregulares-cambio de raíz I-IE, actividad #1, 3, 4- solamente I-IE TAREA: #47 verbos irregulares |
AutorDoña Karen, tu estimada profesora de español. Archivos
Febrero 2023
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